为扎实推进学前教育专业师范认证筹备工作、精准对标师范专业认证标准、学习借鉴兄弟院校专业建设经验，7月17日，河北大学教育学院闫树涛院长带队赴保定学院开展学前师范专业认证经验交流学习；9月16日，学院代表及学校教育教学研究与教师培训中心有关负责人员再赴首都师范大学学前教育学院、中华女子学院儿童发展与教育学院开展学前师范专业认证专项交流研讨。

7月17日，调研团队前往保定学院开展交流研讨。种竟梅院长主持介绍了关于师范专业认证的总体情况，王树林副院长从评审视角解读自评报告撰写原则与八大指标把控重点，郝怡娜老师结合认证实战分享筹备节奏、材料体系与台账归档方法，邵巧云老师及骨干教师对标学前认证特点，拆解自评报告撰写、实践材料规范与细节失分点整改，随后双方翻阅认证案头材料，围绕材料卡点、报告撰写困惑现场交流，为我院认证筹备提供了可直接参照的实操样本。 

9月16日上午，我院交流团队抵达首都师范大学学前教育学院开展座谈交流。会上，王异芳院长介绍了学校和学院的总体情况，之后于开莲教授结合该院师范认证实践经验，分享专业建设思路、认证重难点、课程体系优化及过程性材料归档要点，为我院后续工作提供重要参考。双方围绕专业建设、人才培养、师范认证材料、实践教学与质量保障等内容开展研讨。座谈结束后，我院团队实地参观了首师大学前教育班级环境模拟实训室，了解实训场地建设、环境创设。 

9月16日下午，调研团队前往中华女子学院儿童发展与教育学院继续开展专题研讨。座谈过程中，双方聚焦师范认证核心指标、专业内涵提升、实训平台建设等方面交流。陈辉院长首先介绍了师范专业认证整体情况，之后王玉教授围绕师范认证要求作专题分享，并针对我院认证筹备、材料梳理、教学整改等疑问答疑解惑，有效厘清了建设思路。座谈结束后，我院交流团队在学院教师陪同下，参观多间学前教育幼儿活动模拟教室，考察实训空间布局、多功能教室配置与实践教学组织模式。

此次跨校专项调研交流，是我院对标师范认证标准、推进学前教育专业高质量建设的重要举措。通过与三所兄弟院校的深度交流，我院进一步明晰了专业建设方向与认证工作重点。下一步，教育学院将充分消化吸收本次交流成果，细化工作举措，完善培养体系，稳步推进学前教育师范专业认证各项筹备工作，推动专业内涵式、高质量发展。