李姝雯
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李姝雯
发布时间:2022-01-07 12:29:49     作者:本站编辑   

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河北大学教育学院应用心理学系 讲师

E-mail: carlypotato@aliyun.com
地址:河北省保定市五四东路180号河北大学教育学院,河北 保定,071002

教育经历
2017年博士毕业于北京语言大学,2017年10月进入清华大学教育研究院从事博士后研究,2021年3月进入河北大学教育研究院心理系工作至今。

主授课程

人员素质测评(本科)

工程心理学(本科)

教育科学研究方法(博士)

发展心理学(硕士)

研究领域

主要从事心理和语言测量的研究工作。

主要论文

李曼丽 李姝雯(2021)学术语言的概念、特征及教育意义《教育研究》(北大核心CSSCI)。

李姝雯 李曼丽(2021)儿童书面言语的因果表达及逻辑思维特征研究——一项基于1800名小学生作文的分析华东师范大学学报(教育科学版)》(核心期刊 CSSCI)。

李姝雯 邢红兵(2020)中小学生书面表达词汇丰富性发展研究《语言文字应用》(核心期刊 CSSCI)。

李姝雯 李曼丽(2019)语言学跨学科研究的新范型:基于2000-2016PNAS研究进展评述 语言教学与研究》(核心期刊 CSSCI)。

●李姝雯 李曼丽(2019)作文自动评分技术的发展评述《清华中文测试:语言理论与测量研究,北京:外文出版社(2019论文集

李姝雯(2019)儿童书面语合成词的年级分布与书面语意识的发展《汉语词汇知识与习得研究,北京:九州出版社论文集

李姝雯 郭树军(2019)对母语者句子加工的内隐知识的考察《清华中文测试:语言理论与测量研究,北京:外文出版社论文集

邢红兵 李姝雯 李梅秀 吴佩 石高峰2016)学生母语能力的构成及其发展研究《语言战略研究(核心期刊 CSSCI扩展版)

李姝雯 邢红兵 舒华2016)小学生写作能力发展常模研究《语言文字应用》(核心期刊 CSSCI)。

●李姝雯(2016L2汉语书面语表达的词频概貌测量《第十届中文教学现代化国际研讨会论文集》,论文集。

李姝雯(2016)汉语作为第二语言的学习者汉语书面表达能力发展研究《汉语进修教育理论与实践,北京:中国书籍出版社论文集

李姝雯(2014)基于语料库的第二语言学习者汉语列举助词习得研究《现代汉语虚词研究与对外汉语教学(第五辑)》学林出版社论文集

李姝雯(2012)联想意义标记与汉语学习词典中括注的使用《汉语作为第二语言的词汇研究与词典编写,北京:中国书籍出版社论文集

李姝雯(2012)留学生语篇表达中的偏误类型及分布汉语测试、习得与认知探索,北京:中国书籍出版社》,论文集

项目承担情况

●2021-,高等教育阶段学术语言能力形成性评估框架研究,河北省社会科学基金,负责人。

●2020-,中小学作文自动评测参数研究,河北大学校长科研基金项目,负责人。

语言测试与习得的接口研究

●2020-,学术语言语料库建设研究,河北大学校长科研基金项目,负责人。

清华大学

●2017-2018,中文作为第二语言能力标准框架研究,清华大学未来教育研究院,成员。

●2014-2016,来华留学生预科教育标准体系研究,2014年度校级重大专项项目,成员。

●2019-2020,清华中文测试题库及平台建设,清华大学未来教育研究院,成员。

形成性评价研究

●2018-2021,基于口语测试语料挖掘的汉语习得与测试研究,国家社会科学基金项目,成员。

●2010-2015,学生语言能力发展研究,教育部哲学社会科学研究重大课题攻关,成员。

●2010-2011,留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究,教育部人文社会科学重点研究基地重大,成员。

●2010-2011,基于互联网的可视化汉语词语关系学习词典,教育部新世纪优秀人才支持计划,成员。