荣艳红
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荣艳红
发布时间:2020-03-16 11:22:01     作者:本站编辑   

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教育学博士

河北大学教育学院教授

硕士生导师

 E-mail: dreamer99@126.com1274685926@qq.com

地址:河北大学教育学院,莲池区五四东路180号, 保定,河北,071002

 教育经历

1987.09—1990.06   河南省沁阳师范学校, 中师毕业

1990.06—1995.12   河南大学, 汉语言文学专业自考本科毕业

2000.09—2002.06   河南教育学院 , 英语教育专业本科毕业

2002.09—2004.06   北京师范大学,  教育管理专业教育硕士

2005.09—2008.06   河北大学, 外国教育史专业博士

工作经历

1990.09—2000.09  河南省沁阳市教育局教研室, 语文教学研究与编辑

2002.09—2003.09  北京联合大学, 兼职语文教师

2007.03—2008.03  河北大学学报(社会科学哲学版), 兼职编辑

2008.07—至今   河北大学教育学院 , 教师

2009.09—2012.11  北京师范大学教育学部, 博士后

2015.01—2015.07 美国路易斯安那州泽维尔大学教育与咨询部, 访问学者

主授课程

《外国教育史》、《外国教育思想史》、《欧美教育史研究专题》、《教育哲学》

研究领域

欧美职业教育立法;外国教育史学科发展;本科教学

出版著作

《美国联邦职业技术教育立法制度发展历程研究》(专著),科学出版社,2014

《批判性思维能力的培养与中国本科教学模式改革》(专著),科学出版社,2018

《教育哲学教程》(第一著者),科学出版社,2016

《瞧!美国中小学教育有绝招》(第一著者通俗性作品),科学出版社,2017

《外国职业教育史》(参与撰写),人民教育出版社,2014

《战后美国教育史》(参与撰写),上海交通大学出版社,2014

《外国教育史》(参与撰写),高等教育出版社,2009

《教育原理》(参与撰写),河北人民出版社,2007

主要论文

《从“小众化”到兼顾“大众化”——试论外国教育史学科文化传播功能的重建》, 河北大学学报(哲学社会科学版), 2013(1)

《用结构主义教育理论统整外国教育史教学[J]. 教育理论与实践, 2016(7)

《两种课程与教学论的分裂与融合》,河北大学学报(哲社版), 2016(4)

《赫尔巴特教育思想的传播及其对美国初等教育课程与教学论的影响》,河北大学学报(哲社版), 2007(2)

《改革评价标准 提高课堂教学质量》,中国高等教育, 2013(1)

《在高等教育中加强批判性思维能力的培养》,河北学刊,2013(3)

《教学模式对于创新型人才培养的支撑作用分析》,教育学术月刊,2012(4)

《从个体内心自由的角度看学校创造能力培养中的悖论》,教育与职业, 2012(3)

《美国联邦职业教育法案的三方合作管理机制》,河南师范大学学报(哲学社会科学版) ,2014(7)

《近三十年来美国联邦职业教育立法倾向的变化》,河北学刊, 2014(1)

《美国海洋赠地学院对海洋经济的推动及其启示》,河北学刊, 2008(2)

《工作世界的发展与职业教育的变迁》, 职教论坛, 2018(4)

《美国职业教育思想否定之否定的演进逻辑》,职业技术教育, 2017(12)

《美国社区学院与企业合作创建面向就业课程的理念和实践》,中国职业技术教育,2014(11)

《美国社会效率职业教育观的兴衰》,河北大学学报(哲学社会科学版)  2014(6)

《美国联邦职业教育法案:多元立法主体多重博弈的典型案例》,职业技术教育, 2014(01)

《美国联邦职业教育法案的诱致性制度变迁机制》, 河北师范大学学报(教育科学版),2011(11)

《美国联邦职业教育法案的立法程序》,职教论坛, 2010(28)

《美国联邦职业教育法案立法主体及其影响立法的方式》,职业技术教育, 2010(28)

《美国联邦职业技术教育法律的监督机制》,职业技术教育, 2009(1)

《美国联邦职业技术教育立法监督管理机制的演变》,职业技术教育, 2008(34)

19世纪末美国公立学校手工教育向职业教育的转型》,职业技术教育, 2007(22)

《生涯技术教育协会与美国联邦职业教育立法》教育与职业, 2007(7)

科研项目

1.主持全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题:“欧美发达国家职业教育立法的路径、机制与模式研究”,课题编号:BJA170091;

2.主持全国教育科学“十一五”规划2009年度教育学青年课题《美国联邦职业技术教育立法研究(1917-2006)》”,课题编号:CAA090093。

3.主持河北省社会科学基金2017年度课题《德国双元制职业教育管理中的契约和法律精神研究》,课题编号:HB17JY016;

4.主持河北省社会科学基金2015年度课题《教育史学科教学如何解决课时缩减与强化学生基础之间的矛盾》, 课题编号:HB15JY085。

5.参与贺国庆教授主持的全国教育科学“十二五”规划2015年度国家一般课题:“美国教育思想史”研究,课题编号:BOA150033;

6. 参与贺国庆教授主持的2010年度教育部课题《战后美国教育史》研究;

7.参与贺国庆教授主持的全国教育科学“十一五”规划2007年度国家一般课题:“外国职业教育史”研究,课题编号:BAA070045;

8.参与韩清林教授主持的全国教育科学“十一五”规划2007年度国家一般课题:“基础教育政策的国际比较研究”,课题编号:BHA070040;

获奖情况

1.专著《美国联邦职业技术教育立法制度发展历程研究》荣获2016年第15届河北省哲学社会科学优秀成果2等奖;

2.论文《从小众化到兼顾大众化——试论外国教育史学科文化传播功能的重建》荣获2014年第14届河北省哲学社会科学优秀成果3等奖;

3.论文《教学模式对于创新型人才培养的支撑作用分析》荣获2014年河北省第2届教育科学研究优秀成果3等奖;

4. 微课《两种课程与教学论的分裂与融合》荣获2017年河北省教育教学信息化交流展示活动高等教育组1等奖。

5.微课《教育与个体发展》荣获2016年河北省教育教学信息化交流展示活动高等教育组1等奖;

学术交流

2012年10月参加“中国教育学会教育史分会第十三届学术年会”,就论文《从“小众化”到兼顾“大众化”——试论外国教育史学科文化传播功能的重建》发表大会发言。