罗曼・罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相后依然热爱生活。” 在人生这场充满未知与惊喜的冒险中，孩子们的心灵就像未经雕琢的璞玉，闪耀着光芒，却也藏着懵懂。他们即将踏上探索生活真相的道路，需要勇气与智慧的指引。“心悦启智”系列志愿活动，正是为了帮助孩子们提前获得洞察生活的能力而设立。它宛如一阵春风，温柔地掠过孩子们的心田，轻轻唤醒沉睡在他们心底的勇气与智慧，让孩子们在面对生活的复杂与挑战时，能够保持乐观，勇敢前行。

一、活动介绍

“心悦启智”系列志愿活动由河北大学教育学院研究生会组织开展，聚焦小学生心理健康教育与综合素质提升。本活动依托教育学院专业优势，针对小学生成长需求，开展丰富多样的主题活动。通过团体辅导、课堂讲授等多种形式，引导学生认识自我、学会沟通、感受幸福、培养团结协作精神。此系列活动为小学生营造积极健康的成长环境，助力他们塑造健全人格和良好心理品质，在快乐中收获知识、体验成长，为未来发展奠定坚实基础。

二、活动回顾

（一）“专注星球”——“心悦启智”系列志愿活动

在第29个世界读书日的脚步悄然临近之时，为点燃学生心底对读书的炽热激情，引领他们踏上养成良好阅读习惯的旅程，河北大学教育学院的志愿者们凭借自身深厚的学科底蕴与精湛的专业技能，在青少年宫精心筹备，开展了一场令人难以忘怀的以“专注星球”为主题的心理团辅活动。

（二）“人际交往”——“心悦启智”系列志愿活动

亚里士多德曾言：“真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。”对于孩子们来说，良好的人际交往能力，正是连接彼此灵魂的桥梁，让他们能在人生道路上携手共进。为提升学生的基本沟通技能，增强他们的自信心与社交勇气，助力其正确处理人际关系，河北大学教育学院的志愿者们在址舫头小学，开展了以“沟通、人际关系”为主题心理健康教育课堂志愿活动。

（三）“心晴·同行”——“心悦启智”系列志愿活动

情绪，宛如无形却有力的丝线，悄然编织着我们生活的纹理，深刻影响着前行的轨迹。了解情绪、接纳情绪，则是踏上自我成长之路的关键一步。为培育小学生健全人格，塑造良好个性心理品质，河北大学教育学院的志愿者们在前卫路小学精心开展了一场以 “心晴・同行 —— 情绪管理”为主题心理健康教育课堂志愿活动。

（四）““幸福‘心’引力”——“心悦启智”系列志愿活动

在少年的心灵宇宙里，日常点滴似繁星闪烁，每一颗都藏着幸福的密码；然而，这些幸福微光常被孩子忽略，难以捕获。为助力孩子们解锁幸福密码，激活感知幸福的能力，河北大学教育学院联合厚福盈小学，开启了一场以“幸福‘心’引力”为主题的志愿活动。这场活动宛如一场心灵的星际航行，带领孩子们穿越生活琐碎，探寻幸福奥秘，在他们的心灵天空中，绘制出一幅满是温暖与希望的绚烂星图。

（五）春“锋”育心 ——“心悦启智”系列志愿活动

阳春三月，生机盎然，意义非凡的雷锋月翩然而至。在这个充满希望与温暖的时节，为了培养学生的团结协作意识和互助精神，引导学生理解奉献精神的意义。河北大学教育学院携手西马池小学，开展了一场以“春‘锋’育心”为主题的小学心理健康团体辅导活动，为孩子们的心灵世界带来别样的滋养。

三、活动经验

“心悦启智”系列志愿活动在提升小学生心理健康教育与综合素质方面取得了显著成效，积累了宝贵经验，为后续类似活动的开展提供了有益参考。

（一）依托专业力量，保障活动质量

河北大学教育学院研究生会凭借学院专业优势，组织研究生参与志愿服务。在活动策划与执行过程中，充分运用心理学、教育学专业知识。这种专业知识的运用确保了活动的科学性与有效性，让学生能真正从中受益，是活动成功开展的关键因素。

（二）紧扣成长需求，设计主题活动

深入调研小学生成长需求，精准满足学生在不同方面的发展需要，解决他们在实际生活中面临的问题，增强了活动的针对性与吸引力。

（三）加强校地合作，拓展活动资源

与多所学校、青少年宫等机构合作，为活动的开展提供了场地和人员支持，扩大了活动的覆盖面和影响力，让更多学生受益。

（四）结合特殊节点，赋予活动意义

选择在世界读书日、雷锋月等特殊节点开展相关主题活动，让学生在特殊氛围中更深刻地理解奉献和团结协作的意义，使活动更具教育价值和社会意义。

“心悦启智”系列活动虽已收获诸多成效，但这仅仅是其漫长征程中的几处小小驿站。未来，活动将秉持着更炽热的热忱、更顽强的决心奋勇向前。只要始终如一地坚持，“心悦启智”必将如同点点璀璨的火种，蔓延成熊熊燃烧的火焰，温暖每一个孩子的心灵，照亮他们前行的每一段路程，助力他们在成长的道路上绽放光芒、收获希望！