各申报人：
根据工作安排，教育学院·茂春书院已完成2023年度微研究项目结项评审工作，现将评审结果公示如下：
| 教育学院·茂春书院微研究项目结项评审结果统计表 |
| 序号 | 项目负责人 | 项目名称 | 结项评审等级 |
| 1 | 周煜发 | 《基于书院制的高校大思政课改革创新路径研究——以河北大学为例》 | 优秀 |
| 2 | 郑子艳 | 职业教育数字化转型成熟度模型的构建与应用 | 优秀 |
| 3 | 段雨晴 | 人工智能环境下ChatGPT在基础教育中的应用路径研究 | 合格 |
| 4 | 王佳伟 | 产教融合视角下地方高校学科群建设——基于专业设计与产业结构的耦合分析 | 合格 |
| 5 | 王雅祺 | 多模态学习分析视域下职业教育场景式学习模型构建研究 | 优秀 |
| 6 | 张蕊 | 碎片化学习环境下大学生系统化思维培养策略研究 | 合格 |
| 7 | 陈鹏羽 | 《高校内部德育协同育人机制构建研究》 | 优秀 |
| 8 | 郭凯凯 | 社会协同理论视角下高校继续教育治理机制构建研究 | 优秀 |
| 9 | 张红晶 | 核心素养视域下芬兰劳动教育课程体系研究 | 合格 |
| 10 | 王冰璇 | 乡村振兴背景下高素质农民培育提升策略研究 | 优秀 |
| 11 | 赵玉秀 | 基于三螺旋理论的高校科技成果转化路径研究 | 优秀 |
| 12 | 孙小淇 | 积极老龄化视域下社区老年教育现存问题及对策研究 | 合格 |
| 13 | 孟汶 | 高校科研工作者对ChatGPT的态度及原因研究———以河北大学教育学院为例 | 合格 |
| 14 | 吴坫泽 | 大学-社区参与视角下高校向社会提供终身教育支撑的实践路径 | 合格 |
| 15 | 张蒙蒙 | 现代大学书院制的机遇与挑战——以H大学为例 | 合格 |
| 16 | 刘睿声 | 数字化视域下普通高校非学历继续教育的战略定位与发展路径研究——以H大学为例 | 合格 |
| 17 | 代晨辉 | 领悟社会支持对大学生网络欺凌旁观者行为的影响:基于短期纵向追踪 | 优秀 |
| 18 | 靖淑针 | 不同社会情境下的道德决策研究 | 优秀 |
| 19 | 崔宝艺 | 网络排斥对网络攻击行为的影响:有调节的中介作用 | 合格 |
| 20 | 郭新生 | 不同风险情境下命令性社会规范对大学生陌生人信任的影响：风险感知的中介作用 | 优秀 |
| 21 | 李琪 | 心理弹性在大学生睡眠障碍与自杀风险的中介作用：基于交叉滞后模型的分析 | 合格 |
| 22 | 李晓萌 | 人际性负性生活事件与大学生社交焦虑的纵向关系：基于平行潜变量增长模型的分析 | 合格 |
| 23 | 闫鹏云 | 自我效能感与高中生网络成瘾的关系：有调节的中介模型 | 合格 |
| 24 | 张佳静 | 《童年期虐待经历对青少年亲社会行为的影响：人际安全感和特质正念的作用》 | 合格 |
| 25 | 黄红阳 | 大学生心理健康素养水平和社会心态现况调查及提升 | 合格 |
| 26 | 刘荣 | 定向遗忘的编码过程模型探究 | 合格 |
| 27 | 刘家乐 | 大学生网络游戏障碍与睡眠障碍的发展轨迹及影响机制的纵向研究 | 合格 |
| 28 | 周天丽 | 痛苦不耐受性在青少年睡眠障碍和抑郁症状间的纵向关系：基于潜变量增长模型的分析 | 优秀 |
| 29 | 闫洪波 | “黑暗三联征”对大学生攻击行为的影响研究 | 优秀 |
注意：申报人如有异议，请联系以下负责人。
负责部门：茂春书院专业成长部
联系人：王洁雨
联系电话：15930076453
电子邮箱：tuanwei624@163.com
教育学院·茂春书院
2023年9月20日
通知公告