| 序号 | 成果名称 | 第一作者 | 出版、发表、使用时间 | 出版、发表、使用单位 |
| 1 | 学派兴衰的历史考察及其对一流学科建设的启示——以法兰克福学派和奥格本学派为例 | 何振海 | 2021-01-25 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 2 | 二战前后纽约大学数学学科快速兴起的历程、原因及其借鉴 | 何振海 | 2021-05-05 | 黑龙江高教研究 |
| 3 | 学者·导师·学派领袖——吉森学派创始人李比希的学术角色及其理念 | 何振海 | 2021-11-15 | 河北师范大学学报(教育科学版) |
| 4 | 普通本科高校教学质量省级监测服务体系的构建与实施——基于河北省的实践 | 胡保利 | 2021-09-25 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 5 | 比较中的日本视野：樋口长市比较教育思想探析 | 李文英 | 2021-09-25 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 6 | 中国共产党百年乡村教育发展历程、成就与展望 | 刘奉越 | 2021-06-30 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 7 | UNESCO参与全球成人学习和教育治理的作用机制与路径——基于GRALE的分析 | 刘奉越 | 2021-07-01 | 现代远距离教育 |
| 8 | 家校合作内卷化及突破路径 | 齐冰 | 2021-09-20 | 河北师范大学学报(教育科学版) |
| 9 | 美国中小学数字教科书应用新进展 | 钱玲 | 2021-08-05 | 中小学数字化教学 |
| 10 | 德国双元制职业教育立法制度的创制过程与内在特征 | 荣艳红 | 2021-01-01 | 人大复印资料《职业技术教育》 |
| 11 | 德国民众的契约与法律精神及其对双元职业教育立法的影响 | 荣艳红 | 2021-05-25 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 12 | 德国社团主义传统及其对职业教育立法影响 | 荣艳红 | 2021-10-10 | 比较教育研究 |
| 13 | 略论魏晋南北朝学校科技教材 | 吴洪成 | 2021-03-19 | 石家庄学院学报 |
| 14 | 唐代官学教材述略 | 吴洪成 | 2021-03-28 | 教育与考试 |
| 15 | 抗战时期沦陷区日伪奴化教育述评 | 吴洪成 | 2021-04-25 | 教育实践与研究(C) |
| 16 | 唐代蒙学教材探讨 | 吴洪成 | 2021-06-15 | 河北科技师范学院学报(社会科学版) |
| 17 | 抗战时期国民政府的教育应变述评 | 吴洪成 | 2021-07-07 | 衡水学院学报 |
| 18 | 现代实业家卢作孚职工教育思想探析 | 吴洪成 | 2021-07-09 | 保定学院学报 |
| 19 | 引领女学教育:《妇女杂志》的家政教育思想探析 | 吴洪成 | 2021-09-15 | 教育学术月刊 |
| 20 | “变”与“不变”：中国共产党的百年儿童观 | 薛国凤 | 2021-07-15 | 人大复印资料《青少年导刊》 |
| 21 | 日本高校社会服务新动向：服务学习的实践及启示 | 薛国凤 | 2021-08-25 | 日本问题研究 |
| 22 | 自我认同教育与青少年理想信念的形成 | 薛国凤 | 2021-09-08 | 中国德育 |
| 23 | 乡村教师网络信息技术素养存在的问题与解决对策——基于河北省11市乡村留守儿童网络使用的调查 | 薛国凤 | 2021-09-28 | 河北大学成人教育学院学报 |
| 24 | 集中实习与高校少先队学科人才培养：理念、路径与作用——基于河北省 H 大学的调查与思考 | 薛国凤 | 2021-10-15 | 少年儿童研究 |
| 25 | 新世纪中国教育信息化政策结构分析——基于扎根理论与共词分析的视角 | 段爱峰 | 2021-03-25 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 26 | 韩国幼儿教师融合教育素养职前培养的现状及启示——基于对韩国63所大学学前教育专业融合教育课程的分析 | 范明丽 | 2021-07-15 | 中国特殊教育 |
| 27 | 协同合作：“五项管理”改革的关键 | 梁明伟 | 2021-08-23 | 中国德育 |
| 28 | 情感体验：青少年理想信念教育的有效方式 | 梁明伟 | 2021-09-08 | 中国德育 |
| 29 | 儿童忽视对青少年亲社会倾向的影响：道德认同的中介作用 | 石常秀 | 2021-01-07 | 保定学院学报 |
| 30 | 不同短时程SOA下定向遗忘的抑制加工过程 | 仝宇光 | 2021-05-20 | 心理与行为研究 |
| 31 | 青少年睡眠质量在家庭亲密度与情绪问题间的纵向中介作用：一项为期3年的追踪研究 | 石绪亮 | 2021-08-05 | 中国临床心理学杂志 |
| 32 | ICAP视阈下高校学习参与度的影响模型建构分析 | 崔佳 | 2021-06-25 | 河北大学成人教育学院学报 |
| 33 | 高校编制管理改革研究——以河北省为例 | 张文霄 | 2021-06-24 | 河北软件职业技术学院学报 |
| 34 | 河北省高校编制管理改革探索 | 张文霄 | 2021-09-18 | 河北青年管理干部学院学报 |
| 35 | 美国大学“教学学术”实践的多向度分析——基于伊利诺伊大学香槟分校的研究 | 朱鹏举 | 2021-03-25 | 河北大学成人教育学院学报 |
| 36 | 基于供需匹配视角下的美国大学科研成果转化创新模式:概念验证中心研究 | 朱鹏举 | 2021-06-07 | 河北大学学报(哲学社会科学版) |
| 37 | 美国大学科研成果转化中的中介参与及其界面管理 | 朱鹏举 | 2021-07-20 | 中国高校科技 |
| 38 | The prospective associations between different types of sleep disturbance and suicidal behavior in a large sample of chinese college students | 石绪亮 | 2021-10-12 | Journal of Affective Disorders |
| 39 | Sleep reactivity and depressive symptoms among Chinese female student nurses: A longitudinal mediation analysis | 石绪亮 | 2021-09-29 | Frontiers in Psychiatry |
| 40 | The resilience scale: factorial structure, reliability, validity, and parenting-related factors among disaster-exposed adolescents | 石绪亮 | 2021-05-10 | BMC Psychiatry |
| 41 | Sleep problems and emotional dysregulation mediate the relationship between childhood emotional abuse and suicidal behaviors | 石绪亮 | 2021-08-03 | Journal of Affective Disorders |
| 42 | Reciprocal relations between sleep and internalizing and externalizing problems: A cohort study of Chinese adolescents | 石绪亮 | 2021-10-07 | Current Psychology |
| 43 | Poor sleep quality and suicidal ideation among Chinese community adults: A moderated mediation model of mental distress and family functioning | 石绪亮 | 2021-05-10 | Current Psychology |
| 44 | Earthquake exposure and PTSD symptoms among disaster-exposed adolescents: A moderated mediation model of sleep problems and resilience | 石绪亮 | 2021-04-13 | Frontiers in Psychiatry |
| 45 | Event‑related potentials support the mnemonic effect of spontaneous insight solution
insight solution | 杜秀敏 | 2021-10 | Psychological Research |
| 46 | 日本国立大学间多所大学同一法人的制度构想与实践探索 | 王文利 | 2021-09-16 | 中国高教研究 |
| 47 | 建设产教融合型企业的逻辑框架 | 朱文富 | 2021-11-25 | 河北大学学报 |
| 48 | 美国密歇根大学教师教学发展中心高效运行的三重逻辑 | 郭健 | 2021-12-20 | 中国高教研究 |
| 49 | 学术语言的概念、特征及教育意义 | 李姝雯 | 2021-06-28 | 教育研究 |
| 50 | 儿童书面言语的因果表达及逻辑思维特征研究——一项基于1800名小学生作文的分析 | 李姝雯 | 2021-10-22 | 华东师范大学学报（教育科学版） |
| 51 | 梁漱溟画传（英文版） | 吴洪成 | 2021-10 | 加拿大多伦多教育出版社 |
| 52 | 清代河北颜李学派教育思想研究 | 吴洪成 | 2021-12 | 武汉大学出版社 |
| 53 | 余家菊国家主义教育学研究 | 吴洪成 | 2021-12 | 中国社会科学出版社 |
| 54 | 发达国家大学智库研究 | 何振海 | 2021-12 | 人民出版社 |
| 55 | 创新人才培养——以多维协同平台项目为引领 | 朱文富 | 2021-09 | 社会科学文献出版社 |
| 56 | 河北大学的先生们 | 朱文富 | 2021-10 | 河北大学出版社 |
| 57 | 日常生活与精神成长:以民国时期大学生为范围的考察 | 王喜旺 | 2021-12 | 中国政法大学出版社 |
| 58 | 学前教育管理体制改革的方向与制度设计——基于政府治理模式转型的视角 | 范明丽 | 2021-06 | 科学出版社 |
| 59 | 幼儿游戏与指导（第2版） | 范明丽 | 2021-01 | 北京师范大学出版社 |
| 60 | 读懂幼儿的思维：图式与幼儿的学习 | 范明丽 | 2021-09 | 上海社会科学出版社 |
| 61 | 大学发展的学术战略与结构变革-基于A大学的案例研究 | 闫树涛 | 2021-04 | 人民出版社 |
| 62 | 发达国家继续教育管理体制机制研究 | 闫树涛 | 2021-12 | 人民出版社 |
| 63 | 清代河北书院史料萃编 | 朱鹏举 | 2021-07 | 武汉大学出版社 |
学术成果