为帮助2026级本科新生深入了解专业办学特色、明晰学业发展路径，11月5日下午，教育学院在综合楼108教室召开2026级本科新生专业教育大会。会议由主管教学副院长范明丽主持，各专业系主任、教学秘书出席并作专题介绍，全体2026级本科新生参加。

会上，教学秘书薛晓春围绕教务系统使用、教学管理制度、学习进度规划等关键环节进行解读，提醒新生尽快熟悉本科阶段教学管理流程，为顺利开启大学学习生活提供清晰指引。

在专业介绍环节，各系主任依次登台，从专业沿革、师资队伍、人才培养、科学研究、就业深造等维度展示各专业办学特色与发展前景。首先，教育学系系主任侯佛钢介绍，教育学专业是学院历史最为悠久的专业，他围绕学科演进、师资队伍、学术科研及读硕读博发展路径展开讲解，勉励新生勤学善思、扎实积累，努力成长为研究型人才。随后，教育学+信息管理与信息系统双学士学位复合型人才培养项目负责人高丹阳介绍，该专业为学院最年轻的专业，2026年首次招生，专业建设与发展历史将由在场新生共同书写；其间，该班班长、团支书和学习委员依次分享对专业的理解与班级建设思路。高丹阳老师还就学院人工智能教学技术应用微专业进行宣讲，欢迎新生积极报名，拓宽跨学科视野。紧接着，教师教育（学前教育）系主任刘永虎作总体介绍，今年教师教育（学前教育）系师资结构发生较大变化，系部名称由学前教育调整为教师教育（学前教育）系，教师队伍进一步年轻化，他寄语新生经过四年学习能够拥有“三个力”，即定心力、生命力、研究力；该系副主任侯艳接着从专业性质、培养目标、课程设置、就业前景和个人成长等方面作详细介绍。最后，应用心理学系系主任杜秀敏围绕专业特色、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务和专业前景进行介绍，帮助新生充分了解专业培养定位与未来发展空间。

  本次专业教育大会加深了2026级新生对各专业的认识与认同，进一步明晰了大学四年的学习目标与努力方向。愿全体2026级新生以此为新起点，笃学奋进，不负韶华，在专业学习的道路上不断求索，收获充实而有意义的大学时光。