| 项目来源 | 项目名称 | 批准时间 | 承研者姓名 |
| 1 | 全国教育规划项目 | 慢性应激事件后青少年心理适应性的持续监测及其干预机制 | 2023-08 | 石绪亮 |
| 2 | 河北大学雄安新区研究专项课题 | 后疫情时代雄安新区青少年心理危机的动态监测、影响机制及干预研究 | 2023-04 | 石绪亮 |
| 3 | 河北省高等学校人文社会科学青年拔尖人才项目 | 欧洲高等教育区域规范全球扩散——基于博洛尼亚进程国际影响的研究 | 2023-12 | 杨瑷伊 |
| 4 | 河北省教育科学“十四五”规划2023年度一般项目 | “一带一路”倡议下河北省推进“南南职业教育合作”路径研究 | 2023-12 | 杨瑷伊 |
| 5 | 2023年度校级课程思政教学改革研究项目 | 《心理学文献阅读与论文写作》课程思政教学改革与实践 | 2023-12 | 李森 |
| 6 | 河北大学研究生教改重点项目 | 基于项目化学习的研究生实践创新能力培养研究 | 2023-03 | 齐冰 |
| 7 | 河北省第三届教育科学研究优秀成果奖 | 认知越灵活，句子理解越快 | 2023-06 | 齐冰 |
| 8 | 河北省优秀硕士学位论文指导教师 | 负性生活事件对初中生自伤行为的影响：有调节的中介模型及干预（常远） | 2023-12 | 齐冰 |
| 9 | 河北省教育厅人文社科重大攻关项目 | 河北省高校学科文化的重建与教育高质量发展研究 | 2023-01 | 王喜旺 |
| 10 | 河北省教育科学规划课题 | 基于场景化学习的职业教育数字教材开发与应用研究 | 2023-02 | 张栋科 |
| 11 | 第三届河北省教育科学优秀成果奖二等奖 | 高职院校专业群建设的行动逻辑反思与重构 | 2023-06 | 张栋科 |
| 12 | 2024年度河北省高等学校人文社会科学研究项目 | 符号学视角下儿童早期书写的特点、价值及策略研究 | 2023-12 | 毛乐 |
| 13 | 河北省教育科学“十四五”规划 2023 年度立项课题 | 符号学视角下幼儿园教师书面语言的特点、价值及能力提升策略研究 | 2023-12 | 毛乐 |
| 14 | 国家级教学成果奖 | 《浇花浇根 育人育心——河北大学“滴灌式”思想政治教育教学改革与实践》 | 2023-07 | 单耀军 |
| 15 | 横向课题 | 《我国高校会计类专业人才教育培养现状及人才储备区域分布分析》 | 2023-08 | 单耀军 |
| 16 | 雄安新区哲学社会科学研究课题 | 雄安新区儿童友好型城市建设推动机制研究 | 2023-02 | 薛国凤 |
| 17 | 横向课题 | 儿童友好视角下少先队社会化影响因素与策略调查研究 | 2023-01 | 薛国凤 |
| 18 | 保定市社科 | 儿童友好学校建设的国际经验与保定实践研究 | 2023-08 | 薛国凤 |
| 19 | 全国教育科学规划课题一般项目 | 具身德育视域下中小学生道德自我认同培养的实践机制构建研究 | 2023-08 | 薛国凤 |
| 20 | 保定市第十四届社会科学优秀成果奖 | 协同的责任：少年儿童校外阵地建设与实践活动 | 2023-12 | 薛国凤 |
| 21 | 河北省社科基金 | 产教融合促进河北专业学位研究生实践能力培养体系构建研究 | 2023 | 刘永虎 |
| 22 | 教育厅青年拔尖人才计划项目 | 高等教育发展重大风险防控的理论、体系及路径研究 | 2023-01 | 刘永虎 |
| 23 | 河北省社科基金 | 大学生现实与网络人际信任的影响机制及其应用对策研究 | 2023 | 赵小军 |
| 24 | 河北省社科基金 | 职业教育数字化成熟度模型构建研究 | 2023 | 张栋科 |
| 25 | 河北省社科基金 | 德国双元职业教育多元共治的经验及其对我国的启示 | 2023 | 荣艳红 |
| 26 | 河北大学雄安新区研究专项课题 | 市域社会治理视角下对雄安新区居民社会心态与心理健康素养水平调查 | 2023-04 | 宋耀武 |
| 27 | 河北省教育科学研究“十三五”规划重点资助课题 | 幼儿园环境创设与玩教具制作 | 2023 | 赵娟 |
| 28 | 省教育科学“十四五”规划课题（重点资助） | 高职生攻击行为的现状、影响因素及其心理健康教育对策研究 | 2023-12 | 赵小军 |
| 29 | 省教育科学“十四五”规划课题（一般资助） | 基于国家中小学智慧教育平台的跨学科项目式学习研究 | 2023-12 | 肖广德 |
| 30 | 省教育科学“十四五”规划课题（一般资助） | 当代大学生生命意义感的现状、影响及干预对策研究 | 2023-12 | 高红梅 |
| 31 | 省教育科学“十四五”规划课题（一般资助） | 词素位置信息在中文高效率阅读中的作用：基于毕生发展的视角 | 2023-12 | 曹海波 |
| 32 | 2023年国际中文教育研究课题 | “人工智能+教育”背景下国际中文教师胜任力模型构建研究 | 2023-10 | 李姝雯 |
| 33 | 一般培育项目 | 父母情感忽视影响儿童内化问题的双路径模型及边界条件 | 2023-12 | 李森 |
| 34 | 一般培育项目 | 旨在提升大学生学习品质的师生学习共同体构建机制与路径研究 | 2023-12 | 张 宛 |
| 35 | 一般培育项目 | 教育数字化转型背景下具身阅读的社会认知与情感功能研究 | 2023-12 | 仝宇光 |
| 36 | 一般培育项目 | 中国比较教育发展研究 | 2023-12 | 王立娟 |
| 37 | 校长基金 | 不同阅读模式下词素位置概率词切分作用的机制研究 | 2023-12 | 曹海波 |
| 38 | 校长基金 | 修辞学视角下儿童早期书写中的隐喻修辞术研究 | 2023-12 | 毛乐 |
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