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实践检验报告

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河北大学教育学类专业始建于 1931 年，在 90 余年的办学历史中，先后现出滕大春、刘文修、张述祖

河北大学教育学类专业始建于 1931 年，在 90 余年的办学历史中，先后现出滕大春、刘文修、张述祖、萧树滋等一批享誉全国的知名学者，现已发展成为全省唯一的具有本—硕—博—博士后贯通培养的教育学类人才培养单位

依托河北大学教育学类一流专业建设体系，我校从 2022 起成为河北大学附属中学，深入推动双方的实质性合作。

依托河北大学教育学类一流专业建设体系，我校从 2022 起成为河北大学附属中学，深入推动双方的实质性合作。

依托河北大学教育学类一流专业建设体系，我校从 2022 起成为河北大学附属小学，深入推动双方的实质性合作。

依托河北大学教育学类一流专业建设体系，我校从 2022 起成为河北大学附属小学，深入推动双方的实质性合作。

作为地方教育部门，依托河北大学教育学类一流专业建设体系，构建了教育学类专业校地合作的新模式。

作为地方教育部门，依托河北大学教育学类一流专业建设体系，构建了教育学类专业校地合作的新模式。

河北大学教育学院聚焦教育强国建设使命，立足新文科建设“培元育才”目标定位，开展了全面深入的理论研究和持续迭代的实践探索

河北大学教育学院聚焦教育强国建设使命，立足新文科建设“培元育才”目标定位，开展了全面深入的理论研究和持续迭代的实践探索，进而构建了“四养一体•四轴协同•四跨联动”教育学类一流专业 “培元育才”建设体系，进而为全国高校教育学类专业建设提供了“河大方案”。

河北大学教育学类专业始建于 1931 年，在 90 余年的办学历史中，先后现出滕大春、刘文修、张述祖、萧树滋等一批享誉全国的知名学者

河北大学教育学类专业始建于 1931 年，在 90 余年的办学历史中，先后现出滕大春、刘文修、张述祖、萧树滋等一批享誉全国的知名学者，现已发展成为全省唯一的具有本—硕—博—博士后贯通培养的教育学类人才培养单位。

2019 年 4 月，教育部正式启动一流本科专业建设“双万计划”。 2020 年 11 月，《新文科建设宣言》明确提出教育学专业需达成“培元育才” 的目标定位。

2019 年 4 月，教育部正式启动一流本科专业建设“双万计划”。 2020 年 11 月，《新文科建设宣言》明确提出教育学专业需达成“培元育才” 的目标定位。本成果围绕“教育学类专业拔尖创新人才培养”的核心任务，以一流专业建设的“系统架构搭建与教学行动实施”为切入点

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