侯佛钢，男，汉族，河北武安人，中共党员，西南大学教育学博士。现为河北大学教育学院副教授，硕士研究生导师，教育管理学位点负责人，主要从事高等教育政策与管理、教育经济与管理等方面研究。

联系方式：

地址：河北大学教育学院，五四路校区，保定，071002

邮箱：hou_fogang@126.com

教育经历：

2015/06—2019/06 西南大学，教育学博士，教育领导与管理专业

2011/09—2014/06 西南大学，管理学硕士，教育经济与管理专业

2007/09—2011/06 邯郸学院，教育学学士，教育学专业

主授课程

本科生：教育经济学、教育社会学

硕士研究生：高等教育管理、学位与研究生教育

博士研究生：高等教育组织与管理

主要著作

   1.应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究（专著），中国社会科学出版社，2022年3月.

2.高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究（第二著者），经济科学出版社，2020年10月.

代表性论文

1. 从理论到实践有多远？——专业学位研究生案例教学的知识转化机制探讨，《现代大学教育》，2020（01）.（CSSCI）

2. 应用型高校教师专业实践能力提升的制度困境及其变革逻辑，《教师教育研究》，2019（04）. （CSSCI）

3. 从“适应迈向引领”：高校应用型人才培养的发展路径，《江苏高教》，2018（08）.（CSSCI）

4. 地方高校跨学科复合应用型人才培养的学科集群探究，《清华大学教育研究》，2018（03）.（CSSCI）

5. “内生-协同”发展方式下少数民族高层次应用型人才培养探索，《民族教育研究》,2016（05）.（CSSCI）

6. 全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用，《学位与研究生教育》，2016（08）.（CSSCI）

7. 少数民族高层次骨干人才培养计划十年：成效、问题与建议，《学术论坛》 ，2016（07）.（CSSCI）

8. 教师参与教育政策执行的价值与路径探索，《国家教育行政学院学报》，2013（08）.（CSSCI）

科研项目

1. 主持国家社科基金教育学一般项目：高质量发展视域下应用型本科教育评价指标体系构建研究（BIA220066），2022年立项，20万元，在研。

2. 主持国家社科基金优秀博士论文出版项目：应用型高校教师专业实践能力提升的制度研究（20FYB063），2020年-2021年，20万元，已结项。

3. 主持河北省社会科学基金项目：协同治理视域下应用型高校教师专业实践能力提升策略研究（HB20JY018）， 2020年立项，1万元，在研。

4. 主持河北省教育科学研究“十三五”规划课题：基于协同治理的应用型高校“双师型”教师达标治理研究（2003125），2020年立项，0.1万元，在研。

5. 主持河北大学社会科学一般培育项目：地方本科高校向应用型转变的成效评价与推进路径研究（2021HPY020），2021年立项，5万元，在研。

6. 主持河北大学校长基金项目：新时代应用型高校“双师型”教师队伍治理体系研究（2019HXZ009），2019年立项，3万元，已结项。

7. 主持中央高校基本科研业务费专项资金项目：基于人才成长立交桥的中职与应用型本科内涵式衔接研究（SWU1609206），2016年立项，1万元，已结项。

8. 主研教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目：高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究（14JZD048），2014年-2018年， 已结项。

9. 主研教育部人文社会科学研究项目：我国义务教育师资均衡政策工具优化研究（13YJA880108），2013年-2017年，已结项。